設在晉三實小的晉安區少體校舉重訓練基地。本報記者 陳暖攝

　　挽弓射箭英姿颯爽，舞龍舞獅身姿矯健，跆拳道、舉重喊聲嘹亮……20日上午，全省體育傳統特色學校建設工作現場會在晉安舉行，晉安區各體育傳統特色學校紛紛展示風采。晉安第三實驗小學校長王維棟代表晉安區省級體育傳統特色學校，在全省作辦學經驗分享。

　　近年來，晉安區率先在全省探索區縣級體教融合發展模式，推動“文教+體教”“學校+體校+俱樂部”深度融合?；顒蝇F場，學生們矯健的身影、昂揚的精神風貌，和展板上一連串的獎牌獎杯，是晉安區體教融合蓬勃發展的生動映照。

　　俯身、抓桿、提鈴、上挺……步入晉三實小舉重館，在專職教練員、舉重亞洲冠軍盧長亮指導下，小運動員一次次挺舉，臉上滿是汗水，場館內響著此起彼伏的呼喊打氣聲。該校是晉安區8所省級體育傳統特色校之一，以體能立校，以舉重為特色，擁有省內首個小學專業舉重館、體能訓練館。王維棟說，學校2018年起設置舉重興趣課堂，2025年入選福建?。ㄅe重）體育傳統特色學校，實現從興趣啟蒙到專業培養的跨越。

　　在晉三實小，一系列機制創新將校內校外、家校社資源在校隊深度融合。目前，該校與省舉重協會、馬江舉重基地、晉安區少體校合作，成立由國家男子舉重隊原總教練陳文斌領銜的名師工作室，連續多年舉辦“冠軍進學?！被顒?，李發彬、李雯雯、鄧薇、石智勇等冠軍多次入校示范教學、開勵志講座。孩子們說起舉重冠軍如數家珍，崇拜之情溢于言表。

　　晉安區少體校校長黃進財是晉安區體教融合的踐行者。在他的印象中，體教融合前，競技體育人才存在進校難、升學難、招生難等問題：運動員入校選材難、入門協調溝通難、項目合作布局難；體育訓練與文化教學分配不均衡、不科學導致學訓矛盾，尖子運動員流失嚴重；各學校體育項目設置缺乏延續性，體育人才升學就讀通道不順暢。

　　問題在表面，背后的根源還是部門之間的壁壘，導致體校有師資沒苗子，學校有場地缺師資。

　　壁壘能不能打破？晉安區用實踐證明：能！晉安區委、區政府高度重視、高位謀劃，在全省率先出臺《深化體教融合促進青少年健康發展的實施方案》《加強和改進新時代學校體育工作十六條措施項目清單》等一系列文件，實現制度領航。

　　具體舉措包括：聚焦機制融合，將晉安區少體校校長調整為區管干部，同時擔任區委教育工委委員、區文體旅局黨組成員，實行“雙肩挑”，從行政管理層面實現“有人管、管得住、管得深”；聚焦力量融合，由晉安區教育局、文體旅局牽頭量身定制措施，統籌全區體教資源，推動9所中學、47所小學建立課后運動隊，區業訓人員達1000多人；聚焦師資強化，選派晉安區少體校專業教練員進學校支教，并暢通優秀退役運動員進入學校擔任體育教練員的渠道，充實體育教師隊伍。目前，該區有專兼職體育教師300多人，為各中小學體育課的正常開設提供了有力保障。

　　長期以來，人才流失都是競技人才培養的“痛點”。一些好苗子因為缺乏穩定的升學渠道，只能無奈放棄體育夢想。

　　針對“升學難”，晉安區依托“5421”學校體育項目共同體，構建小學、初中、高中銜接，“一條鏈”的高水平體育競技人才培養輸送體系，并形成各具特色的體育項目品牌。

　　以射箭項目為例，作為共同體成員，福州十一中（晉安橫嶼校區）面向僑園小學、福州三十二中、象峰學校、福州七中（主題校區）等射箭傳統特色校，實施特長生升學錄取保障政策。晉安區射箭隊的隊員既有稚童也有少年，實現競技人才的貫通培育，并為省市輸送了一批射箭人才。

　　在第二十六屆市運會中，晉安區奪得青少年組和群眾組金牌榜、獎牌榜、總分榜“6個第一”，打破70項市紀錄、2項省紀錄，取得建區以來最佳成績。2025年2月，福州市政府發文，在全市推廣體教融合“晉安經驗”。