19日，晉安區(qū)啟動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程系列活動(dòng)，當(dāng)天晉安區(qū)進(jìn)修校數(shù)學(xué)組率先在晉五小開展“信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合”專題活動(dòng)(如圖)，吸引了多名專家、一線教師前往觀摩和學(xué)習(xí)。

　　憨態(tài)可掬的水果護(hù)衛(wèi)隊(duì)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入倍數(shù)的世界，五彩斑斕的海底世界則讓孩子們對(duì)直角、銳角等有更深刻的認(rèn)識(shí)……在觀摩課上，老師們將交互式電子白板技術(shù)有機(jī)地應(yīng)用于課堂教學(xué)，并利用信息技術(shù)所提供的自主探索、合作學(xué)習(xí)、多重交互、資源共享等學(xué)習(xí)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，使學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力在整合過程中得到有效的鍛煉。據(jù)悉，在3天時(shí)間內(nèi)，共有5節(jié)展示課和4場專家點(diǎn)評(píng)及講座舉行，充分體現(xiàn)了該區(qū)在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合方面的成果。

　　“信息技術(shù)與教學(xué)深度融合使課堂更加高效、生動(dòng)、有趣、便捷，可以使教師更注重學(xué)生的表達(dá)能力和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。”福州教育研究院研究員游利瑛表示，這樣的課堂不僅為老師減負(fù)，還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。