學(xué)教翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生掌握更多主動(dòng)權(quán)。

　　昨日，以“真實(shí)學(xué)習(xí)的建構(gòu) 靈動(dòng)思維的交響”為主題的福州市教學(xué)開放日活動(dòng)在晉安區(qū)第六中心小學(xué)舉行，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、音樂、美術(shù)、體育等7個(gè)學(xué)科，300多位教育同仁匯聚一堂，領(lǐng)略“學(xué)習(xí)共同體”帶來的課堂魅力。

　　記者在美術(shù)課堂上看到，學(xué)生們幾人圍成一個(gè)小組，正埋頭在紙上用線條表達(dá)情感，時(shí)而低聲交流，老師則在小組間走動(dòng)，不時(shí)俯身指導(dǎo)。據(jù)介紹，這是晉六小向福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)借鑒的“學(xué)習(xí)共同體”理念。教師語調(diào)柔和，課堂環(huán)境輕松。老師從知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)者及學(xué)生思考的傾聽者，傾聽學(xué)生對(duì)文本鑒賞的聲音，傾聽學(xué)生與學(xué)生意見交流的聲音，傾聽學(xué)生與自我經(jīng)驗(yàn)相互串聯(lián)的聲音。

　　“‘學(xué)習(xí)共同體’開展一年來，帶來了學(xué)教翻轉(zhuǎn)的別樣風(fēng)景，學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力更足，也更樂于展現(xiàn)自己。”晉六小蘭校長(zhǎng)表示。